ARTÍCULOS

 ACTIVIDAD 1

1. El artículo de la Cadena SER trata sobre un experimento en Alemania donde 41 empresas implementaron una semana laboral de cuatro días sin reducir el salario.

Propuesta de actividad:


Título: Comentario de texto sobre la viabilidad de la semana laboral de cuatro días



2. Lectura del artículo (15 minutos): Los alumnos leerán el artículo proporcionado 

REDUCCIÓN JORNADA LABORAL



3. Analiza los pros y contras de la reducción de la jornada laboral.



4  Escribe una conclusión sobre  si creen que el modelo es aplicable en España o no, y qué factores podrían influir en su éxito o fracaso.




ACTIVIDAD 2

Actividad: Comentario de texto sobre liderazgo y motivación

1. Lectura del fragmento literario (10-15 minutos)

Texto sugerido: "Odiseo y su tripulación" (de "La Odisea" de Homero)
En este fragmento, Odiseo (Ulises) muestra su liderazgo al guiar a su tripulación en momentos de adversidad, motivándolos a seguir adelante pese a los grandes peligros que enfrentan en su viaje de regreso a Ítaca.

Fragmento seleccionado:

“Pero Odiseo, con palabras sabias y alentadoras, les habló a sus hombres: ‘Amigos míos, ya hemos afrontado peligros peores y hemos salido victoriosos. No permitan que el miedo los venza, sigan remando con todas sus fuerzas, y una vez más, confíen en que juntos superaremos esta tormenta, como ya lo hemos hecho antes.’”

2. Análisis y comentario del texto (20 minutos)

 Responde a las siguientes preguntas para reflexionar sobre el concepto de liderazgo y motivación:

  • ¿Cómo muestra Odiseo el liderazgo en este fragmento?
  • ¿Qué elementos del discurso de Odiseo ayudan a motivar a su equipo?
  • ¿Por qué crees que la tripulación confía en Odiseo como líder?
  • ¿Cómo se relacionan el liderazgo y la motivación en esta situación?

3. Reflexión grupal (10 minutos)

Conclusión:

ACTIVIDAD 3.

Actividad: Comentario de texto sobre las startups en España

Objetivo de la actividad

Reflexionar sobre la situación del ecosistema emprendedor en España, sus retos y oportunidades, relacionándolo con los conceptos clave de la asignatura.

Instrucciones

  1. Lee el siguiente  artículo:

Startup en España

  1. Responde a las siguientes preguntas en relación al texto:

Preguntas de análisis (parte individual):

  1. ¿Qué significa que el ecosistema de startups en España sea "maduro pero ralentizado"? Explica con tus palabras.
  2. Según el texto, ¿qué factores están limitando el crecimiento de las startups en España?
  3. ¿Por qué crees que es importante reducir la brecha de género en el emprendimiento? Relaciónalo con el concepto de sostenibilidad empresarial.
  4. Explica cómo las políticas inclusivas podrían beneficiar el ecosistema emprendedor.

Preguntas de reflexión crítica (trabajo en grupo o debate):

  1. Relaciona la situación del emprendimiento en España descrita en el texto con el modelo de negocio canvas. ¿Qué elementos del modelo podrían estar fallando en las startups españolas según el artículo?
  2. ¿Qué medidas propondrías para revitalizar el ecosistema emprendedor en España? Cita al menos dos ideas fundamentadas en los conceptos vistos en clase (propuesta de valor, relación con los clientes, modelo de ingresos, etc.).

Conclusión (parte escrita):

Escribe un texto breve (10-15 líneas) en el que analices el impacto de la brecha de género y la ralentización en el ecosistema emprendedor. Propón una solución innovadora para fomentar el crecimiento de las startups en España, justificándola con argumentos sólidos.

Material complementario (opcional):

Puedes buscar información adicional sobre el Mapa del Emprendimiento 2024 para enriquecer tu respuesta. Consulta también ejemplos de startups españolas destacadas para relacionarlas con el contenido del artículo.

 

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